10-15 20:27| 栏目:教育学习| 浏览次数:1596次
心理障碍: 许多学生在做听力训练时,往往感到心理紧张,甚至大脑一片空白,什么也没听进去。 读音障碍: 有些学生对读音重视不够,没有掌握单词的准确发音,尤其是对语音相同或相近的词,不能辨听一些易混淆的音素。有些学生即使掌握了单词的准确发音,但遇到连读、弱读、爆破等朗读技巧时,又显得束手无策。 词汇障碍: 在听力过程中学生难免会遇到一些生词,有些即使不是生词,但由于不常用或是有些生疏的词汇,也会给听力效果带来一些障碍。