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、填空题 1、在我国，课程具体表现为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 2、根据课程任务，可将课程分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 3、根据课程制定者或管理层次，可将课程分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 4、制约学校课程的三大因素是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 5、学校课程通常以＿＿＿＿或＿＿＿＿的形式出现。 6、我国义务教育的教学计划具有以下三个特征：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 7、教师和学生据以进行教学活动的材料是＿＿＿＿。 8、课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、＿＿＿＿
2016年教师资格证考试：中学教育学章节练习题6
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