幼儿年龄小，知识又比较浅显，这让很多幼儿教师麻痹大意。以为以自己的能力和素质足能应付，往往忽视了细节教育。长此以往，很容易造成班级不健康，幼儿不积极，大事小事接连发生。不仅影响了教育教学质量，而且为幼儿的长远发展埋下了隐患。教师作为幼儿的良师益友，一言一行都对幼儿起着举足轻重的作用。绝不容忽视。一位合格的幼儿教师，会对幼儿起到如下导向：
导向一：拥有健全的人格，做孩子思想的奠基人。
1、正确看待幼教事业。
有句话说的好“职业没有高低贵贱，关键是看职业中是否出了高贵的人。”幼儿教育虽然处在教育的最底层，但它却承担着开发智力，发展思维，培养习惯的重要使命。这种启蒙教育是伟大的。
2、端正心态亲近幼儿。
每一位幼儿教师只有热爱这一行，把它当成一项事业来做，才会发挥好自己的最大潜力。听着无忌的童言，看着活泼的笑脸，我们完全被孩子的天真无邪所感染。无论我们年纪有多大，教幼儿就要有一颗童心。用孩子的眼光来看这个世界。一切都是那么美好。
导向二：拥有快乐的生活，做孩子童年的伴随者。
实践证明，有什么样的老师，就有什么样的学生。这话是有一定道理的。教师的言行对孩子起着潜移默化的作用。很多时候，在你不经意间，孩子就学会了为人处事。一个快乐的，自信的老师，会给孩子带来阳光。因此我们要注意以下几点：
1、仪表端庄，大方有礼。
着装要得体，不穿奇装异服。不涂脂抹粉，行走坐卧要大方，要给孩子朴素礼貌的印象。
2、语言文明，态度谦诚。
身为人师，就要有个师的样子，说话表达要清楚，用词要得体，不说脏话。
3、学会微笑，性格开朗。
脸上常带着微笑，首先给人的感觉是友好，亲切。这是交往的基础。我们要善于用目光来交流，用微笑来沟通。
导向三：拥有良好的习惯，做孩子前进的导航人。
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。我们要重视孩子习惯的培养。要做好这一点，应注意以下三个方面：
1、发挥好榜样的力量。
不仅自己做好孩子的榜样，还要树立好的典型。将每个孩子的优点发扬光大，形成一种争先进，学表率的氛围。
2、从小培养。
一个人的品行是逐步培养的，应从小培养，从细节上培养。http://www.qinxue6.com
3、一起和孩子实现目标。
我们要在制定切实可行的目标的基础上与孩子共同努力，不要定完目标就不管了，要做好及时的检查、修正、鼓励。
导向四：拥有完美的爱心，做孩子行为的守护神。
孩子就像一张白纸，他们对世界充满了好奇。什么都似懂非懂，辨别是非的能力很差。所以我们要教会孩子善良，自信和快乐。懂得在享受他人的爱的同时学会伸出双手帮助别人。把帮助别人当成一种快乐。我们帮同学系上鞋带，帮家人拿一双筷子，都是力所能及的事。赠人玫瑰，手有余香。我们要让孩子在我们的感召下快乐成长，健康发展。
