家长如何为孩子的作文铺路
能让儿子写出好作文，是我在儿子出生时就开始思考的问题。因为它反映一个人的理解力，想象力，创新力，观察力等等太多了，就从功利角度而言，语文考试150分有将近一半是作文分，想想这份量！
但作文是最不能急功近利，而讲究水到渠成，厚积薄发。我不主张上作文班，先不说指导老师自己的作文是否写得精采（大师级的辅导班另当别论），在他们一通“条条框框”和“方法”下，孩子的思维还不给束缚住？一不小心就会堆积词藻，为赋新词强说愁的境地，把本来写作文是有感而发与别人分享的一件轻松事从而变成需要孩子们去功克的难关。叶圣陶的教与不教就透着顺其自然中的引导。
无形中去引导，生活中去累积才会有“渠”。首先是阅读了，大量的阅读。不是说看一部好书等于在与一位伟人对话吗。我有时也会陪儿子一起看，看到精彩的地方又一同议论品味一番，兴致好时会大声朗诵，儿子对一些成语词语也就这么会用的。在我心里有一个读书计划，什么时候看什么书循序渐进，让这些书把儿子的思想武装建构起来，当然还有他的理解。
看了书要到生活中去感悟才会有灵感，这也成了写作的好的素养。儿子的课余生活尽量丰富多彩，电视里的新闻联播也让他看看，这个世界发生了什么。有人说好作文是玩出来的，也对，我就听到儿子与小伙伴们讨论班上发生的事，谈得眉飞色舞，哪个动画片的情节怎么能这样？看到他们一起钻到小区的树丛中看含羞草是怎么闭上的，看蝈蝈是怎么叫的，蜗牛是怎么走的，抓只蝉下来研究下它为什么这么狂叫是否有听力，滿头大汗地与小朋友玩的各种比赛游戏......，每次我看到都会窃喜，这就是他的丰富生活，总有一天会体现到他的文章中。多去旅游多接触大自然、陌生人，见多识广，读万卷书行万里路可以增加悟性。
兴趣是原动力，这句话放之四海皆准。写作也一样，我告诉霆霆写文章是感情的一种流露，是与人分享自己的喜怒哀乐，想怎么写就怎么写，有自己的情感和新意就好了。有时把霆霆的文章放在博客上，他感到有成就感，还带着些许的自豪。这也触动他去动笔。写好后，我会一起与他讨论，主要遣词上，一般他的内心感受我不太会动，不能喧宾夺主。
